孩子們爭先恐后的舉手發(fā)言，說自己的想法。
陸詩詩想著這些孩子反正也被徹底遺棄了，那她索性就死馬當(dāng)活馬醫(yī)，對(duì)他們完全采用開放式教育，不限制上課的方式，就跟帶一個(gè)班的幼兒園大朋友一樣，跟他們聊天，跟他們玩，在這個(gè)過程中讓他們輕松的獲取知識(shí)。
“你們說的都很對(duì)。
老師給你們講這兩個(gè)故事吶，是希望讓你們從中明白堅(jiān)持不懈的力量。
水滴的力量很弱吧？可日復(fù)一日，年復(fù)一年，它竟然可以把堅(jiān)硬的石頭都給擊穿了。
跟兩座大山比起來，愚公一家人的力量也很弱吧？可他們祖祖輩輩一直堅(jiān)持，大座大山能夠被他們給鏟平。”
陸詩詩看向黃文君：“文君，老師剛才跟你說的都是很日常的習(xí)慣，你可能會(huì)覺得這不就是每天要做的事情嗎？怎么可能就會(huì)讓你變漂亮？但越是每天都做的事情，越是會(huì)在不知不覺中讓我們的生活跟人生發(fā)生巨大的變化?！?/p>
“孩子們，今天老師只給你們布置一項(xiàng)作業(yè)?！?/p>
“啊，還有作業(yè)?。俊币宦犛凶鳂I(yè)，一張張小臉立即都垮了，不情愿地哀嚎出聲。
“很簡單，就是認(rèn)真去想，然后明天上課告訴老師，你們每個(gè)人想要去堅(jiān)持的一件事，什么都可以，學(xué)習(xí)上的，或者生活上的好習(xí)慣，比如寫一篇日記、做五道數(shù)學(xué)題、好好刷牙、繞操場跑兩圈。能完成嗎？”
“能！”
“今天的課到這里就要結(jié)束了，最后，老師要謝謝你們，今天表現(xiàn)的這么好。你們都很棒！”
陸詩詩伸直胳膊，豎起大拇指，晃了晃：“老師教給你們，這個(gè)動(dòng)作叫點(diǎn)贊，代表你們棒棒噠！”
緊接著她將另一只胳膊也伸直，同樣豎起大拇指：“你們剛才的表現(xiàn)值得雙倍點(diǎn)贊?！?/p>
“來，現(xiàn)在也舉起你們的雙手，給你們自己跟你們的組員點(diǎn)個(gè)贊，夸夸你們自己，大家一起說‘我是最棒噠！’。”
孩子們還不好意思，當(dāng)然也有膽大的，但也僅限于敢說出口，聲音稀稀拉拉還很低。
“再來一次，大點(diǎn)聲，整整齊齊，一二三，我是最棒噠！”
“我是最棒噠！”
孩子們你看看我，我看看你，一張張小臉上都眉眼彎彎，含著笑意卻又很羞怯。
“很好，是不是很開心？那就再來一次！來，我是最棒噠！”
“我是最棒噠！”
“對(duì)，你們是最棒噠！”
一次次的放棄不僅讓這些孩子深深的沒有安全感，也極度的打擊了他們的自信心，陸詩詩希望她不僅能夠提高他們的考試成績，還能增強(qiáng)他們對(duì)自己的信心，讓他們知道他們不比任何人差！
“陸老師?！?/p>
“小康，什么事？”
陸詩詩走了一段距離，高小康追了過來。
“陸老師，你不給我們留作業(yè)，那我回家寫什么？我要不寫作業(yè)，我媽該打我了?！?/p>